Hlavním záměrem projektu bylo přispět ke snížení diskriminačního přístupu k dětem se zvláštními vzdělávacími potřebami v Moldavsku. Projekt se soustředil na identifikaci vzdělávacích potřeb učitelů, administrativních pracovníků a představitelů místní veřejné správy a vytvoření školicího modulu schváleného Ministerstvem školství a Republikovým střediskem psycho-pedagogické podpory. V rámci projektu bylo proškoleno téměř 1 000 osob v dovednostech potřebných pro správné ošetření zvláštních vzdělávacích potřeb a usnadnění procesu inkluzívního vzdělávání. Do přípravy školicího modulu byli zapojeni čeští experti, kteří sdíleli své zkušenosti z transformace sektoru inkluzívního vzdělávání v ČR. Projekt rovněž šířil informace o důležitosti inkluzívního vzdělávání prostřednictvím hromadných sdělovacích prostředků. V roce 2017 byly aktivity projektu úspěšně zakončeny.