SIRIRI: Podpora kapacit pro předávání kompetencí a sdílení dobré praxe
Implementing partner: SIRIRI, o.p.s.
Budget for the year 2020: 298 075,- CZK
Budget for the year 2020: 298 075,- CZK
DP-2020-017-DO-99820
(IDENTIFIKAČNÍ ČÍSLO)
(IDENTIFIKAČNÍ ČÍSLO)
588 445,- CZK
(CELKOVÝ PŘEDPOKLÁDANÝ ROZPOČET)
(CELKOVÝ PŘEDPOKLÁDANÝ ROZPOČET)
2020
(DOBA REALIZACE)
(DOBA REALIZACE)
Projekt se zaměřuje na podporu kapacit organizace SIRIRI přispět k udržitelnému rozvoji čtenářské gramotnosti a emancipaci partnerů projektu.
Cíle projektu:
Cl: Díky navýšeným kapacitám rozvíjí organizace SIRIRI možnosti udržitelnosti projektu z hlediska diverzifikace finančních zdrojů a sdílení odpovědností s místními partnery
C2: Díky navýšeným kapacitám je podpořena výuka metody s práce s textem „čtení s porozuměním”
Cíle projektu akcentují dvě základní linie rozvoje programu Škola hrou — metodickou a programovou. V metodické části budou rozvíjeny kapacity místních školitelů tak, aby byli připravováni na samostatná školení a převzetí vyšší míry zodpovědnosti. Zároveň projekt, na základě zkušeností z výuky podpořené výuky matematických kompetencí, klade tento rok důraz na rozvoj čtenářských kompetencí.
Výstupy projektu:
Vl. 1: Komunikace s donory mimo ČR a rozvoj možností diverzifikace financování programu VI.2: Profesionální dobrovolníci organizace SIRIRI sdílí více odpovědností s místními vybranými učiteli při školeních dalších učitelů a tím podporují jejich emancipaci
V2: Rozvoj „inovativních” a na místní podmínky cílených metod práce s textem „čtení s porozuměním.
Cíle projektu:
Cl: Díky navýšeným kapacitám rozvíjí organizace SIRIRI možnosti udržitelnosti projektu z hlediska diverzifikace finančních zdrojů a sdílení odpovědností s místními partnery
C2: Díky navýšeným kapacitám je podpořena výuka metody s práce s textem „čtení s porozuměním”
Cíle projektu akcentují dvě základní linie rozvoje programu Škola hrou — metodickou a programovou. V metodické části budou rozvíjeny kapacity místních školitelů tak, aby byli připravováni na samostatná školení a převzetí vyšší míry zodpovědnosti. Zároveň projekt, na základě zkušeností z výuky podpořené výuky matematických kompetencí, klade tento rok důraz na rozvoj čtenářských kompetencí.
Výstupy projektu:
Vl. 1: Komunikace s donory mimo ČR a rozvoj možností diverzifikace financování programu VI.2: Profesionální dobrovolníci organizace SIRIRI sdílí více odpovědností s místními vybranými učiteli při školeních dalších učitelů a tím podporují jejich emancipaci
V2: Rozvoj „inovativních” a na místní podmínky cílených metod práce s textem „čtení s porozuměním.
![](http://www.czechaid.cz/wp-content/uploads/2021/09/Obrázek1-1-150x150.jpg)