Projekt směřující do oblasti sociální péče se zabýval obtížnou situaci postižených dětí v provincii Takeo v Kambodži, jejichž zapojení do vzdělávacího procesu bylo velmi špatné a to v důsledku slabého povědomí o jejich potřebách a nedostatku zkušeností s inkluzí postižených do vzdělávacího systému. Cílem projektu proto bylo zlepšit přístup ke vzdělávání postižených dětí. Mezi hlavní výstupy projektu patří vytvoření systému inkluzívního vzdělávání, školení pedagogů a dalších pracovníků vzdělávacích institucí a vytvoření školicích a výukových materiálů pro začlenění postižených dětí do vzdělávacího systému.